Bihar Board Class 4 Hindi Book Solutions Kopal Bhag 2 Chapter 8 सुनीता का पहिया कुर्सी Text Book Questions and Answers and Summary
Bseb Bihar Board Class 4 Hindi Solutions Chapter 8 सुनीता का पहिया कुर्सी
Bihar Board Class 4 Hindi सुनीता का पहिया कुर्सी Text Book Question and Answer
पाठ-8
सुनीता का पहिया (कुर्सी)
Bihar Board Class 4 Hindi Book Solutions प्रश्न 1.
सुनीता सुबह खुश क्यों थी ?
उत्तर – सुनीता को आज पहली बार अकेले बाजार जाना था। इसलिए वह खुश थी ।
Bihar Board Class 4 hindi Book Solution प्रश्न 2.
माँ ने सुनीता को बाजार से क्या लाने के लिए कहा ?
उत्तर- माँ ने सुनीता को बाजार से एक किलो चीनी लाने के लिए कहा।
सुनीता का पहिया कुर्सी Question Answer प्रश्न 3.
सुनीता को दुकानदार की कौन-सी बात बुरी लगी और क्यों ?
उत्तर – दुकानदार ने चीनी की थैली को सुनीता के हाथ में नहीं देकर गोद में डाल दी । यह व्यवहार उसे अच्छा नहीं लगा। क्योंकि वह समझ रही थी कि लोग मुझे दूसरे बच्चे से हीन समझ रहे हैं।
Kopal Hindi Book Class 4 Solutions प्रश्न 4.
सुनीता को सब लोग गौर से क्यों देख रहे थे ?
उत्तर- सुनीता बिना पैर का होकर भी अपने काम को पहिया कुर्सी के सहारे चलकर कर रही थी। यह एक छोटी अपंग बच्ची का साहस नहीं तो और क्या ? इस भावना से लोग सुनीता को गौर से देख रहे थे ।
बातचीत के लिए-
सुनीता का पहिया कुर्सी Class 4 Solutions प्रश्न 1.
सुनीता को सड़क की जिंदगी देखने में मजा क्यों आता था ?
उत्तर – सुनीता पहली बार सड़क पर अकेली निकली थी इसलिए सड़क की जिंदगी देखने में उसे मजा आ रहा था।
Bihar Board Class 4 Hindi Book Solutions Chapter 8 प्रश्न 2.
अमित को सब छोटु-छोटु कहकर क्यों चिढ़ा रहे थे ?
उत्तर – छोटु कद में सभी बच्चों से छोटा था । अतः सभी बच्चे उस छोटु-छोटु कहकर चिढ़ा रहे थे ।
Bihar Board Class 4 Hindi Chapter 8 Question Answer प्रश्न 3.
सुनीता दुकान में कैसे पहुँची ?
उत्तर- सुनीता दुकान में अमित की मदद से पहुँची।
Bseb Class 4 Hindi Solution प्रश्न 4.
क्या अमित और सुनीता दोनों बाकी बच्चों से अलग हैं ?
उत्तर- हाँ, अमित और सुनीता दोनों बाकी बच्चों से अलग हैं क्योंकि अमित का कद बाकी बच्चों से छोटा (बौना) था तथा सुनीता भी पहिया कुर्सी पर बैठकर ही कोई काम कर सकती थी।
मजा ही मजा-
प्रश्न 1. सुनीता को सड़क की जिंदगी देखने में मजा आता है। आपको किन कामों में मजा आता है ? तालिका में लिखिए। मुझे मजा आता है
उत्तर- खेलने में मुझे मजा आता है।
चाट खाने में मुझे मजा आता है।
साथी को चिढ़ाने में मुझे मजा आता है।
प्रश्न 2. बताइए, इन्हें किन चीजों में मजा आता होगा ?
उत्तर – मधुमक्खी को फूल के रस चुसने में मजा आता होगा। चिड़िया को उड़ने में मजा आता होगा। मछली को तैरने में मजा आता होगा। चींटी को कतार में चलने में मजा आता होगा ।
मनाही-
फरीदा की माँ ने कहा, "इस तरह के सवाल नहीं पूछने चाहिए ?" फरीदा पहिया कुर्सी के बारे में पूछना चाहती थी पर उसकी माँ ने उसे रोक दिया।
प्रश्न 1. माँ ने फरीदा को क्यों रोक दिया होगा ?
उत्तर – माँ को लगा होगा कि फरीद यदि सुनीता से पहिया कुर्सी के बारे में पूछेगी तो सुनीता से तकलीफ होगा। वह विकलांग है I विकलांगता के बारे में विकलांग लोगों से नहीं पूछना चाहिए। इसलिए फरीदा की माँ ने फरीदा को रोक दिया होगा।
प्रश्न 2. क्या फरीदा को पहिया कुर्सी के बारे में नहीं पूछना चाहिए था। आपको क्या लगता है ?
उत्तर- हमें लगता है कि फरीदा को पहिया कुर्सी के बारे में पूछना चाहिए था। यदि फरीदा और सुनीता में कुछ बातें होती तो सुनीता को ऐसा अनुभव होता कि मैं भी अन्य बच्चों के बीच में ही हूँ। जो उसके लिए आनन्ददायक ही होता। जैसे कि सुनीता और अमित के बीच बातें होने से हुआ।
प्रश्न 3. क्या आपको भी कोई काम करने या कोई बात कहने से मना जाता है ? कौन मना करता है ? कब मना करता है।
उत्तर- हाँ, मुझे भी खेल में झगड़ा करने या मित्रों को गाली देने पर मना किया जाता है तथा मना मेरे पिता करते हैं वे तब मना करते हैं जब मैं पुनः उसके साथ खेले जाने के लिए पिताजी से आज्ञा लेता हूँ ।
आपके सवाल-
नीचे दिए गए अंश को पढ़कर कोई तीन सवाल बनाइए
माँ ने मेज पर नाश्ता लगा दिया था ।
"माँ, अचार की बोतल पकड़ाना" सुनीता ने कहा। आलमारी में रखी है ले लो", माँ ने रसोईघर से जवाब दिया | सुनीता खुद जाकर आचार ले आई नाश्ता करते-करते उसने पूछा,
बाजार से क्या क्या लाना है ?" एक किलो चीनी लानी है। पर क्या तुम अकेले सँभाल लोगी?'' पक्का, सुनीता ने मुस्कुराते हुए कहा ।
उत्तर –
1. नाश्ता कौन मेज पर लगा दिया ?
2. किसने, किससे बोली ?" अलमारी में रखी है ले लो।"
3. सुनीता को बाजार से क्या लानी थी ?
मैं भी कुछ कर सकती हूँ-
प्रश्न 1. यदि सुनीता आपके विद्यालय में आए तो उसे किन-किन कामों में परेशानी आएगी ?
उत्तर – यदि सुनीता हमारे विद्यालय में आए तो उसे निम्नलिखित कामों में परेशानी आएगी।
(i) विद्यालय भवन में चढ़ने, उतरने में ।
(ii) शौचालय में ।
(iii) बच्चों के साथ खेलने में ।
(iv) ब्लेकबोर्ड पर वर्क करने में ।
(v) किसी प्रोग्राम में भाग लेने में ।
प्रश्न 2. उसे यह परेशानी न हो इसके लिए अपने विद्यालय में आप क्या कुछ बदलाव सुझा सकते हैं ?
उत्तर – उसे यह परेशानी न हो इसके लिए हम अपने विद्यालय में कुछ बदलाव की सुझाव
देना चाहते हैं जो निम्नलिखित हैं—
(i) विद्यालय में लिप्ट की व्यवस्था हो ।
(ii) विदेशी शौचालय की व्यवस्था हो ।
(iii) कुछ ऐसे खेल उपकरण हों जिसे विकलांग बच्चे भी खेल सकें जैसे— केरम इत्यादि ।
(iv) वर्ग में एक स्टैंड वाला ब्लेकबोर्ड हो ।
(iv) विकलांग बच्चों के लिए भी कुछ प्रोग्राम हो ।
भाषा की बात-
प्रश्न 1. पाठ में से तीन-तीन शब्द छाँटकर लिखिए
प्रश्नोत्तर-
*संज्ञा- सुनीता, अमित, फरीदा।
* सर्वनाम—वह, आज,उसे ।
* क्रिया—उठी, बैठी, जाना ।
*विशेषण — उदास होना, टुकुर-टुकुर देखना, छोटा कद ।
प्रश्न 2. दिए गए उदाहरण की तरह लिखिएमाँ पिताजी
उत्तर–काका-काकी । चाचा-चाची | मामा-मामी ।लेखक–लेखिका । लड़का—लड़की ।गायक–गायिका
प्रश्न 3. नीचे दिए गए शब्दों को पढ़िए। इनमें क्या अंतर है ?
* सांस-सास, * बाँस-बास * काँटा-काटा।
उत्तर- सांस– नाक से हवा लेना, बाहर करना।
सास – पत्नी की माँ या पति की माँ ।
बाँस- बाँस एक पेड़ होत है।
बास – सुगन्ध ।
काँटा– नुकीली वस्तु, बेल का काँटा इत्यादि ।
काटा – काटना, खण्ड-खंण्ड करना ।
प्रश्न 4. दिए गए वाक्यों को सही शब्द से पूरा कीजिए ।
प्रश्नोत्तर-
(क) जंगल में बाँस के पेड़ थे। (बास/बाँस)
(ख) सुनीता के पैर में काँटा चुभ गया। (काटा/काँटा)
(ग) सारे हाथी कहाँ चले गए ? (कहा/कहाँ)
(घ) मधु की साँस फूलने लगी थी। (सास/सांस)
(ङ) माँ ने कहा आज बारिश आएगी । (कहा/कहाँ)
उत्तर-(क) बाँस, (ख) काँटा, (ग) कहाँ, (घ) सांस, (ङ) कहा ।
एक-अनेक-
प्रश्न 1. रेखांकित शब्द के सही रूप का प्रयोग करते हुए वाक्यों को दोबारा लिखिए-
उदाहरण-
सुनीता ने माँ से झोला लिया,
सुनीता ने माँ से झोले लिए ।
प्रश्नोत्तर-
(ख)अलमारी में अचार की बोतल रखी थी,
अलमारी में अचार की बोतलें रखी थी।
(ग) मेरा जुता भींग गया ।
मेरे जूते भींग गए ।
(घ) बच्चा मैदान में खेल रहा था।
बच्चे मैदान में खेल रहे थे।
(ङ)चीनी की थैली फट गई ।
चीन की थैलियाँ फट गई।
शब्द एक अर्थ अनेक -
उदाहरण-
मन- सुनीता को मन में बहुत खुशी हुई।
मन- ट्रक में दो मन गेहूँ थे।
पहले वाक्य में मन का अर्थ दिल और दूसरे वाक्य में मन का अर्थ तौल या वजन है।
आप भी ऐसे ही दो-दो अर्थ वाले शब्दों से वाक्य बनाइए -
कलं (आने वाला दिन)—मैं कल घर जाऊँगा।
कल (बीता हुआ दिन) -मैं कल घर गया था।
हार (माला) – फूलों की हार पहन लो ।
हार ( हारना ) – मदन की हार पक्की हैं।
उत्तर – दिशा–उत्तर में हिमालय है।
जवाब शिक्षक के प्रश्न का उत्तर दो ।
नाप तौल-
प्रश्न 1. सुनीता ने दूकान से एक किलो चीनी खरीदी । बताइए ।
(क) एक किलो में कितने ग्राम होंगे ?
उत्तर - 1000, ग्राम
( ख ) एक ग्राम में कितने मिली ग्राम होंगे ?
उत्तर – 100 मिली ग्राम ।
प्रश्न 2. नीचे दी गई चीजों को आप कैसे नापेंगे ? मिलान करें।
प्रश्नोत्तर -
दूध – लीटर
कपड़ा - मीटर
चावल – किलोग्राम
केले- दर्जन
बच्चे-संख्या
बातचीत के लिए
सुनीता और माँ के बीच हुई बातचीत को आगे बढ़ाइए
सुनीता - माँ, अचार की बोतल पकड़ाना ।
माँ–अलमारी में रखा है ले लो ।
सुनीता - माँ, बाजार से क्या-क्या लाना है ?
उत्तर- माँ- एक किलो चीनी लाना ।
सुनीता – एक झोला दे दो।
माँ–क्या अकेली संभाल पाओगी।
सुनीता–“पक्का" ।
चिट्ठी आई -
सुनीता के साथ जो हुआ उसके बारे में बताते हुए अपने मित्र को पत्र लिखिए-
प्रिय मित्र विश्वनाथ ! दिनांक 15-3-2011
नमस्ते
मैं कुशलपूर्वक हूँ तथा तुम्हारी कुशलता की कामना परम पिता परमेश्वर से सदैव करता हूँ कि तुम सपरिवार, कुशल से रहो। पत्र लिखने का अभिप्राय यह कि मैंने आज एक कहानी
बड़ों को मेरा प्रणाम कहना और छोटे को प्यार भरा आशीर्वाद ।
तुम्हारा मित्र
विकाश
