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MP Board Class 3rd Hindi Bhasha Bharti Solutions Chapter 11 काला धब्बा
अभ्यास
बोध प्रश्न
1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए
(क) स्वामी विवेकानन्द के गुरु का क्या नाम था ?
उत्तर - स्वामी विवेकानंद के गुरु का नाम रामकृष्ण परमहंस था।
(ख) स्वामी विवेकानन्द कक्षा में क्यों गए ?
उत्तर - स्वामी विवेकानंद को वह विद्यालय बहुत अच्छा लगा इसलिए वह कक्षा में गए।
(ग) यदि आपकी कक्षा में अतिथि आएँ तो आप क्या करेंगे ?
उत्तर - यदि हमारी कक्षा में कोई अतिथि आए तो हम खड़े होकर उन्हें प्रणाम करेंगे।
(घ) स्वामी जी ने सफेद कागज़ पर क्या बनाया ?
उत्तर - स्वामी जी ने सफेद कागज पर काली स्याही से छोटा सा निशान लगाया।
(ङ) सभी बच्चों को काला धब्बा क्यों दिखाई दिया ?
उत्तर - जिस प्रकार आदमी में हजारों गुण होने पर भी एक दोष पहले दिख जाता है उसी प्रकार सभी बच्चों को सफेद कागज पर बना छोटा सा काला धब्बा दिखाई दे गया।
2. सही शब्द चुनकर खाली स्थान भरिए
(क) स्वामी जी ने बच्चों को__दिया । (आशीर्वाद/पुस्तक)
(ख) श्रीराम__के राजा थे। (लंका/अयोध्या )
(ग) पाण्डव__भाई थे । (तीन/पाँच)
(घ) आदमी में हजारों__होने पर भी एक दोष पहले दिख जाता है। (दोष/गुण)
(ङ)__जल्दी पता चल जाती हैं। (बुराइयाँ/गुण)
उत्तर -
(क) पुस्तक
(ख) अयोध्या
(ग) पाँच
(घ) गुण
(ङ) बुराइयाँ
3. सही विकल्प चुनिए
( क ) अयोध्या के राजा थे
(1) श्री कृष्ण
(2) श्रीराम
(3) युधिष्ठिर
(4) लक्ष्मण
उत्तर - (2) श्रीराम
(ख) रावण कहाँ का राजा था
(1) नेपाल
(2) लंका
(3) भूटान
(4) बर्मा
उत्तर - (2) लंका
(ग) हम महान बन सकते है
(1) अपनी कमियाँ दूरकर
(2) अपने गुण देखकर
(3) अपनी प्रशंसा कर
(4) दूसरों की कमियाँ देखकर
उत्तर - (1) अपनी कमियाँ दूरकर
भाषा अध्ययन
1. निम्नलिखित शब्दों का शुद्ध उच्चारण कीजिए
विवेकानन्द ,आशीर्वाद ,प्रमाण, कहाँ, श्याम पट्ट, धब्बा, अयोध्या, प्रयत्न
2. निम्नलिखित शब्दों का क्रम सही लिखकर सार्थक वाक्य बनाइए ।
(क) सकेंगे महान बन करने से ऐसा आप
(ख) है कैसा रंग कागज का ?
(ग) मत करो कभी बुरे काम ।
(घ) थे पढ़ते वहाँ छोटे-छोटे बच्चे ।
उत्तर -
(क) ऐसे करने से आप महान बन सकेंगे।
(ख) कागज का रंग कैसा है।
(ग) कभी बुरे काम मत करो।
(घ) वहां छोटे-छोटे बच्चे पढ़ते थे।
3. विलोम शब्द की जोड़ी बनाकर लिखिए
बड़े
सफेद
अच्छा
दोष
बुरा
छोटे
गुण
काला
उत्तर -
गुण – दोष
बड़े – छोटे
अच्छा – बुरा
सफेद – काला
4. निम्नलिखित वाक्यों में से ऐसे शब्द छाँटकर लिखिए जिनसे कार्य करने या होने का पता चलता है।
(क) स्वामी जी ने एक बहुत बड़ा सफेद कागज उठाया।
(ख) उसे श्यामपट्ट पर लगा दिया ।
(ग) उसके बाद उन्होंने एक कलम उठाई।
(घ) सभी बच्चे बड़े ध्यान से देख रहे थे ।
उत्तर -
(क) उठाया
(ख) लगा दिया
(ग) उठाई
(घ) देख रहे
यह भी जानिए - विराम चिह्न
वाक्य पूरा होने पर (।) पूर्ण विराम
वाक्य के बीच में (,) अल्प विराम
प्रश्न पूछने पर ( ? ) प्रश्न वाचक चिह्न
किसी के कथन पर ( " ") अवतरण चिह्न
5. नीचे दिए गए वाक्यों में विराम चिह्न लगाइए -
(क) स्वामी - बच्चों बताओ तुम्हें क्या दिख रहा है
(ख) बच्चे - काला धब्बा
उत्तर -
1. स्वामी - बच्चों ! बताओ तुम्हें क्या दिख रहा है?
2. बच्चे - कला धब्बा
योग्यता विस्तार
* पुस्तकालय से महान व्यक्तियों के संस्मरण खोजकर पढ़िए और कक्षा में सुनाइए।
* निम्नलिखित पंक्तियों को पढ़िए और शिक्षक की सहायता से इसका आशय समझकर इसे अपने व्यवहार लाइए।
बुरा जो देखन मैं चला, बुरा न मिल्या कोय ।
जो दिल देखा आपना, मुझसा बुरा न कोय ॥
उत्तर - जब मैं दूसरों में बुराई वह दोस्त ढूंढने की कोशिश की तब मुझे किसी भी व्यक्ति में कोई बुराई नहीं दिखी परंतु जब मैं अपने आप में बुराइयों को ढूंढा तो मुझे पता चला कि इस संसार में मुझसे बुरा व्यक्ति कोई नहीं है।
